18/12/08

Avui m'ho he passat molt bé a l'aula. Hem fet una classe especial ja que tenim el Nadal el damunt, que consistia en treballar les paraules tipiques de Nadalt com: Neules, Torrons, Abre de Nadal, Pastorets etc... en català i a mes a més en el idioma del alumna.Ha estat molt divertit perque no entenien el nom o feien molta gracia com pronuciaven algunes paraules. Tot ho treballavem amb unes targetes que tenien l'imatge de la cosa que fos, i quan ja savien mes o menys com es dia jugavem com al menori.La Houria en concret m'ha fet molta gracia perque deia que els canalons eren pastisos. Bé anecdotes que ens em trobat.Nomes em queda dir, MOLT BON NADAL A TOTS, I FELIÇ ANY 2009!:)

11/12/08

Bé, avui a l'aula tot ha estat dins de la normalitat. Quan em entrat tots ja estaven preparats amb la feina que tocava. Era una fixa en que hi havia una ciutat dibuixada amb tot el que hi havia al carrer, i tenia un numero el costat i a dalt hi havia el nom de la cosa. S'ha de dir que hi havien paraules molt dificils, perque que casi bè no saviem ni nosaltres. La Houria per tan ni van haver moltes que no savia que era, pero em vaig adonar que plaça, semafor, cabina telefonica ... s'ho savia molt bé. Mentres treballavem teniem al derera un company que estava força aburit, i no tenia cap mena de ganes de treballar. Jo em vaig girar, i li vaig dir que perque no feia la feina i em va dir (despres de fer broma) que com que ell no tenia professor no faria la feina. Jo el vaig intentar ajudar pero tenia moltes ganes de fer de tot menys treballar, fins que va venir l'Ester i com que hi havia una noia que el seu alumna ja ho savia fer molt bé i no la necesitava, el va ajudar.
Per fi, hi va haver una mica de pau, i vaig continuar amb la Houria.
Trobu que aquesta feina en principi esta bé, pero clar ells representa que tradueixxen la paraula i has de confiar en ells perque es el que realment escriuen; el que vull dir es que amb aquesta activitat no savem si estan entenen el que fan o escriuen alguna paraula amb el seu idioma sense que nosaltres sapigem si esta bé i ho han entes, o si ens han escrit ves a saver que.
En fi, aixo es tot !

4/12/08

Avui, l'alula d'acollida a estat un CAOS TOTAL!
L'Esater no ha vingut, i el Manel i la Gemma ens han dit (els voluntaris) si ens podriam fer careg de la classe. Al començament, em dit que si que podriem, pero la classe s'ha descontrolat com mai. Uns s'estaven persaguint per la classe altres amb la musica ven alta, altres cridanse d'una punta de la classe a una altre... un descontrol total
Ja els i podiem anar dient que paresin, pero no ens feiem ni cas i els que si ens començaven a parlar amb arab, chino... qualsevol dels seus idiomes i es "cadaven amb nosaltres".
La classe estava ariban a un punt de descontrol, i tu estaves allà intentan fer la feina que tocava i que tothom fes la seva i era INUTIL, no et feien ni cas, era com parlar amb les parets i que et repoguesin burlan-se de tu. Era frustan!.
Sort que de sobte veiem entrar la Gemma amb un profesor de guardia: la nostra salvació. I a la vegada que els alumnes de l'aula d'acollida havien vist entrar aquells dos profesors vam callar de cop. Va ser com si s'els hi hages parat les piles de cop. La classe va estar ens silensi per primera vegada en tot aquella estona.
A partir de llavors vem poder fer la feina que tocava tot hi que es va variar un mica. Tothom va començar a treballar amb unes targetes blanques fen frases, i van comerçar a pasar de unes mans a unes altres.
Aquella feina em va agradar, perque la Houria va treballar expresio oral, cosa que feia molt poques vegades, i crec que aixo va anar bé.
En fi, tot i aixi els nens estaven molt revolucionats i va costar l'ho seu a posar-si, despres d'aquell descontrol.

27/11/08

Avui, la feina de l'aula d'acollida consistia en lleguir una historia i al final de la classe explicar el que haviem llegit.
Quan l'Ester ens ho a repertit, la Houria a pagat amb la cara. Em sembla que el seu hoobie no es lleguir, perque no li ha fet gaire gracia.
Quan em començat el text em vist que era tota l'estona eren dialegs, i ella m'ha dit que lleguissim un personatge cada una. El principi li e dit que l'havia de lleguir ella, pero despres he vist que no l'entenia i potser si ho feiem com ella havia dit ho entendria una mica millor. Hem sembla que va funcionar perque la trecera historia m'ha la va explicar sola i força bè. A mitja classe hi ha hagut un problema amb dos nens. L'Ester ha sortit ha parlar amb ells, hi quan ha tornat la classe feia molta podor a cremat. L'Ester ha demanat que el qui hages sigut ho digues, pero no ha sortit ningu i no s'ha sapigut qui havia sigut.
El final de la classe, quan va haver d'escriure el que havia lleguit, ho va fer bè, i a mes a mes ho va fer tota sola.

20/11/08

Avui no em fet classe perque hi havia vaga.

13/11/08

Avui hem canviat d'aula, com que allà no hi cabiem hem anat on tocava classe teòrica. La classe ha estat com sempre. La Houria, molt riallera per no canviar d'hàbits, i la feina consistia en fer un altre dossier. Aquest tractava de les comarques de Catalunya i les seves capitals. Quan l'he vist he pensat que era difícil per tots aquells nens, però després he pensat que s'havien d'acustumar a fer dossier d'un nivell una mica mès alevat, i també crec que es molt important que tinguin molt clar on están vivint perquè ho sapiguen situar el mapa. La Houria ha entés bè que son les capitals i que son les comarques, pero en canvi quan havia de situar-ne alguna li costava molt mès, però en part no es gens rar.

Crec que es bo que hi hagin dossiers d'un nivell una mica mes alt perquè els nanos es vagin acostumant i no s'encantin.

6/11/08

Avui per començar no em anat a l'aula d'acullida si no que em anat a buscar una altre aula perque allà no si cap. Podriem dir que em fet un recorregut per l'intitut. Em mirat per varies classes pero estaven totes ocupades i l'Ester a decidit en vista de l'exit tornar a l'aula d'acollida i separar-nos en dos grups alumnes que tenien voluntari i els que no.

A la classe l'Ester en ha tornat a donar un dossier nou. Aquest tractava dels efectes metorologics.
Personalment le trobat dificil per ella, perque npo nomes era dir fa sol, plou etc que aixo no ho era de dificil, si no que hi havia explicat que era un pluviomentre, ... i aixo pensu que eren paraules una mica mas tecniques perque ho entengues. Ella tambè m'ho a dit que no ho entenia i clar supoosu que la classe se li deu a aver fet passada perque li a costat molt entendre els noms, perque servien... tot i que jo li expliques.

30/10/08

Avui a l'aula d'acullida tots estaven una mica axaltats, i m'ha costat poderme concentrar del xivari que hi havia.

Avui la Houria esta molt contenta, no parava de enriular-se pel que feien els companys. Li ha costat concentrar-se hi agafar el fil, perque hi havia un abient molt reboltat.
No obstan, he aconseguit que es consentres en el dosier, pero m'entres estava molt enriallada m'he sentit força malament. Em donava la sensacio que passava una mica de mi, i jo no entenia perque senriolava tant i et sents molt poca cosa i sense valorar.
Crec que ella s'hen a adonat i m'ha prestat mes atenció tan a mi com a a la feina que havia de fer.
Crec tot i aixi que aixo es normal que pasi, perque sempre (jo com alumna) de vegades estem distrets i ens be el riure tontu, pero ara suposu que he sentit una mica el que deuen sentir els profesors quan jo i els meus companys estem axaltats.

La feina de avui consistia a llegir un capitul d'un llibre que els hi havia donat l'Ester. La Houria llegeix (com ja he dit algun altre dia ) força bé. Continua confunent algunes vegades la e i la i (com tambè ja vaig dir) pero en genaral trobu que llegeix prou bè, i amb un ritme força correcta.
Jo li he anat explicant tot, i penso que la entes bè despres de l'explicació, perque el començament li he dit si l'entenia el que havia llegit i m'ha dit que no, i despres de la explicació ha fet bè les activitats i sense casi be ajuda.

23/10/08

Avui a l'aula d'acollida la Ester ens a donat un dosier nou. El dosier tenia diferentes activitats, algunes eren de calcar com un reflexa, altre observar avera que havia canviat etc.
Amb la Houria les em anat fent, pero me adonat que quan li dia una paraula que havia descriure que hi havia una e la confunia amb una i, i aixo tambè ho a fet varies vegades quan llegiem, pero sobretot a l'hora descriure les confon molt.
Per la resta la Houria no he vist que tingues cap altre cambi de l'escripura, exepte les que crec son mes dificils que sapiga; ex: accents i altres.

Gemma, si em pugesis dir com puc fer que no confongui la e i la i, o creus que ja es normal (que jo crec) que confongui algunes lletres amb altre.

Un dia mes!

16/10/08

L'aula d'acollida m'agrada molt.

Avui m'ha agradat igual o mes que l'atre dia, i amb la Houria cada dia millor. Em continuat treballan les fitxes de la cuina i em repasat les que vem treballar i s'en recordava de forces i aixo anima!
La Houria lleges força bè, i quan copia escrivint també. Crec que em te confiança i això per mi es molt bo. El seu nivell es bo, bè encara potser es d'hora per dir-ho jo. Em ella, els nervis del primer dia ha deseperagut per complet, i per ella em sembla que tambè. Durant tota la classe em estat molt bè i em conectat com el primer dia.

Amb la Houria continuarem treballan!:)

El primer dia!

Hola a tots i a totes!
Be avui és la meva primera vegada que escric en aquest blog.
El primer dia de fer de voluntaris a l'aula d'acullida estava molt nerviosa.Tenia ganes de saver qui seria de totes aquelles noies la Houria.
Quan vem entrar a l'aula, ens vem presentar tots els voluntaris i l'Ester ens va col.locar cada escú amb la seva parella.
Jo estava molt contenta perque tenia ganes de coneixa-la. Quan vem començar la clase li vaig preguntar, quin curs feia?, quans anys tenia?... Em va semblar una noia molt simpatica.
L'Ester, els hi havia repetit un dosier dels estris de la cuina i els electrodomestics, i la feina consistia en ordenar-los alfabeticament. Ella em va dir li expliques com es feia, i jo li vaig començar explicar, pero em vaig adonar que no savia si realment m'estava entent. Ella em feia que si amb el cap, pero vaig tenir una sensació de no saver si m'estava explican bè, o si em deia que si per dir.
Quan va començar a fer l'activitat vaig veure que si que m'havia entes i em va treure un pes del damunt.

La conclusió es molt bona, la Houria em va semblar una nena molt simpatica i molta agraïda.